15个月<天天向上>成长中的BABY

走进第15个月,回顾月间的日子,真是其乐无穷,已诺在天父的顾念中,健康活泼的成长,也逐渐开始学习用语言来表达了。

叫爹妈的大名（若是叫妈妈没人理会，便换做“MEILING”），羊,猫,老虎,鸭子,狗等动物的叫声不再是新鲜事，除此之外还会扮演大鼻鼻象，刷牙，羞羞，两只老虎跟一休哥的样子。

每当打喷嚏,咳嗽,打哈欠或做错事时,之后一定会说"PARDON",好好玩哟!

终于不把“花”的音发成“蛙”了。

知道天和地，看到大吊车就会说“高高”，还有模仿飞机飞行（举起一只手，在上空左右滑翔，同时嘴中还发“OU”的音），小男生就是小男生喔！

爸爸在这个月中,因工作出差缘故,缺席2周之久,已诺总是拿着电话,放在耳朵上叫"PAPA"并用手做出飞机飞行的样式，意思是说，爸爸坐飞机去了！

本月两次游水,第一次的时候,有些害怕,在适应了2分钟后就爱的不得了,不愿意出水面,但不妙喝了泳池水,有些拉肚子,感谢天父的医治,两天就好了.

对了，还有已诺已经有第一幅处女作了，相继又画了不少幅的壁画呢，哈哈！

其余的补充请看爷爷作的诗吧！

<天天向上歌>

光阴似箭十五月,

已诺知识谱新篇,

跟随爷爷提画笔,

乐与奶奶捉迷藏;

逛逛超市识商品,

游泳池内练身手,

每逢生人展笑容,

一日三餐道阿门;

遥指天空飞机到,

遇见鲜花兴趣高,

智力玩具肯钻研,

伸手接雨新体会;

已诺话语有飞越,

爹妈大名叫得欢,

回想宝贝健康长,

流涕当谢天父恩.

---爷爷奶奶作于2008年11月21日於巴黎

爱的融会(两代情)--竹君

这些日子，谢谢公婆帮助带已诺，自己也享受在书的熏陶中，第二次读竹君的作品，上一记是“爱的雕琢”，而这一次“爱的融会”却是她的第一部作品，本人更中意这部“爱的融会”，思路比较清晰，而实例也是很有份量，索引仅存：

• 沟通篇

1. 食不言
2. 爱中实话
3. 感情的户口
4. 感觉的图画
5. 家庭会议
6. 听而不闻
7. 烟消云散
8. 有效的沟通（123）

• 教养篇

1. 安全感的建立
2. 克服自私
3. 偏心与比较
4. 文化与身份
5. 身教？言教？
6. 训练做家事
7. 露营，家庭关系凝固剂
8. 给父母的一些提醒

• 两代篇

The new hide or seek(让孩子自信过一生)---Dr.Jame Dobson

这本书的字体较小,内容却很多,总体来回味,更喜欢"祝福你的孩子"一书, 因为"THE NEW HIDE OR SEEK"太多人的想法跟做法吧, 不管怎样,先总结索引,供自己重温:

• 现代人的价值观

1. 自卑症候群: 我是谁?谁需要我?我有能力和别人竞争吗?每一个想保护孩子不受自卑感打击的父母,都要为孩子解决上述的需要.
2. 美貌--衡量人类价值的金币:丑小鸭故事中,一只不快乐的丑小鸭被漂亮的鸭子排斥,在这个重视外貌的社会中,这个故事不断上演.
3. 聪明--衡量人类价值的银币:衡量孩子身价时,聪明的重要性仅次于美貌,聪明的孩子,像是握有赢得最高奖额的彩券.

• 建立自信心的四个策略

1. 策略一:营造一个保护价值观的环境. 家庭,是孩子的庇护和堡垒,但孩子最大的伤害,往往是无意间在家中造成的.
2. 策略二:拆除价值观炸弹. 把青少年生活留待青春期体会,教导孩子不亡自菲薄,帮助孩子扬长避短,培养孩子的竞争力,如此,打击自尊的敌人就无机可乘.

(1) 行动一:把青少年生活留待青春期体会

(2) 行动二:教导孩子不要妄自菲薄

(3) 行动三:帮助孩子扬长避短

(4) 行动四:培养孩子的竞争力

策略三:正面积极做父母:当孩子在学习的高速公路上颠簸起伏时,父母是他最重要的战友,可以帮助他扭转乾坤.

(1) 行动一:不伤害自尊心的管教
(2) 行动二:留意孩子课堂上的学习状况
(3) 行动三:避免过度保护和依赖
(4) 行动四:教导孩子友善待人

• 了解自我,活用策略

1. 解决成人的挫折感:女性经常因缺乏自信而沮丧,但缺乏自信并非女人的专利,男人的自卑也会出其不意地浮上台面.如何才能卸下自卑的铁链?
2. 应付自卑的6种模式:孩子外在的行为表现,有很大一部分是为了掩饰内在的自卑感,在退缩,反击,当个丑角,逃避现实,认同别人,弥补这6种个性模式中,你的孩子是属于哪一种?
3. 真正的自我价值:把焦点放在别人身上而非自己身上,不看别人比自己好,也不看别人比自己坏,带给我们健康正确的自我观.

这一周：“祝福你的孩子”-- Jack W.Hayford

也许不是升级为人母，自己不会关注儿童教育方面的书籍，感谢神，这一年来继“从箴言看教养”，“爱的雕琢”，“三岁决定终生”，再次经历了神恩雨的浇灌，“祝福你的孩子”是一本极其深奥的灵命造就书籍，与其说它是本育婴宝典，更进一步看到的是“我”=“这个孩子”，是的，我就是这个孩子，假如我没有在神的爱中从生，从他那里接受爱，即使我做的再好，也无法祝福我的儿子-已诺，下面是一些笔记，仅存于此，供自己重温！

第一章： 一代又一代
给孩子的产业
神为父为母的心肠
孩子与属神的事
智慧的开端

父神啊，我今天明白了，我所能传递给我生命中所接触到的孩子最大的祝福，就是你所已经赐给我的福分---你那赐生命的话语，和你那叫人活着的圣灵，我已经藉着你在加略山上的工作继承了这个福分。主啊，我感谢你，国为我不需要经过死，就可以有分于这个产业，因为你自己的儿子耶稣基督已经付上了死亡的代价。你把天国的生命赐给我，只有当我把这个福分也传给别人时，它才会越来越增加，就像你所赐给亚伯拉罕的福分一样，我恳求你，叫我分给我在生命中所接触的每一个孩子，可以一代又一代地大大增添，叫我的孩子终其一生都在敬虔上结实累累。

第二章：祝福你的孩子长寿且多结果子
藉着教导和纠正来祝福
培养敬重的态度
明白规矩背后的原因
引导祝福的训练
影响孩子--使他们更好或更坏
接受影响孩子的特权
改变我们对待孩子的态度
忽视“带应许的诫命”的后果
通过管教来引导孩子
敬虔的劝告带来的祝福

天父，求你帮助我塑造那些爱我影响的孩子，帮助我按照你的诫命来爱他们，教导他们认识你的道路。我渴望成为一个踏实的人，有智慧地使用你那引领和管教的杖。教导我永远不要疏忽，或者忽视你带到我生命中的任何一个孩子。对付我从孩提时就存留在身上的有害态度。每天用你的圣灵充满我，保守我灵魂的泉源不断满溢出你的智慧，良善和对孩子的肯定，好叫他们可以成为敬虔的培育者和未来的领袖。

第三章：自己谦卑像小孩
变成小孩子的样式
成为天国里最大的
回转，变成小孩子的样式
定义“变成小孩子的样式”
反映小孩子的三种特质
1，像小孩子一样怀有盼望
2，像小孩子一样谦卑
3，像小孩子一样受教

亲爱主，膏抹我的耳朵，使我听见你圣灵最微小的细语，柔软我的心，使我接受你的话并被你的话塑造。让我的双手成为你赐福的器具。使我倚靠圣灵，如同孩子倚靠他的父母一样，使用我生命中的孩子，来恢复我里面的敞开，信靠和喜乐，就是你预定给所有称为你儿女之人的。我在你面前谦卑自己，祈求这些事情。

第四章：不祝福孩子，会有什么后果
接待小孩子，像耶稣所作的
成为孩子的管家
更全面地思考经文
孩子受苦，这世界也要遭殃
避免12项肮脏事
1，忽略
2，淫蔑
3，嘲笑
4，贫穷
5，性侵犯
6，被拥有权柄者羞辱
7，失望
8，离婚
9，因无能力而被降级
10，色情作品的毒害
11，野蛮
12，嘲笑孩子的外貌

主耶稣，我打开我的心门，让你进入受伤和羞愧的地方，这些地方我以前可能从来没有身任何人敞开过。我交出我的愤怒和苦毒，并顺从你释放的过程。我灵魂的仇敌所种下的纲罗，求你从我身上拿走，并且以圣灵保惠师在爱里的相交来取代，驱散我一切的惧怕。我赞美你的圣名，因你的良善和怜悯而喜乐。我愿饶恕一切伤害过我的人，我释放他们得着你丰盛的福分，使他们也可以转燮成为天国的孩子。谢谢你的医治和恩典湧流在我的身上。我要用全心来敬拜你，亲爱的主！

第五章：学习神的纠正之道
明白符合圣经的管教
从纠正中受益
管教你的孩子是信心的行为
战胜对管教的惧怕
按照神的方式来惩罚
照顾主的礼物

天父，为着你在我生命中让我接触到的孩子谢谢你，也谢谢你持守我的信心使我接受他们，管理他们和牧养他们。帮助我，洁净我灵魂的窗户，除掉任何世界的灰尘或砂粒，使得你智慧的光能透过我照亮他们。管理我的思想，情感，我的嘴和我手中的工作，使它们可以反映你的渴望，就是看见我的孩子长大，认识你的道路，并活在其中，也爱慕你的道路。医治我过去任何的伤害，帮助我战胜对实施敬虔的纠正和管教的抗拒，使我可以行在信心中，效法你的榜样，来祝福我的孩子。

第六章：在家庭中营造自由的气氛
建立保护的界线
在你家中享受天堂
寻求神的法则
活出神的法则
避免一些拦阻属灵自由的障碍
作个守望者

亲爱的主，我满了感恩的心，因为你赐下你的律法，藉着你的儿子成就了恩典的作为，并且藉着圣灵在我的生命中进行装备的工作，谢谢你让我看见该如何教导我的孩子，不死规矩 这个世界毫无盼望的追求中随波逐流，不落入这种追求所带来的綑绑中。求你加深我的敏锐度，使我更深体会到我的孩子的需要，并且赐给我辨别的能力，可以察觉到我家庭里面还存留哪些不敬虔的影响。求你赐福给我的家人，使我们在这些事上能够同心合意。强化我们，使我们每一天更多彼此相爱，互相敬重。

第七章：对你的孩子说祝福的话
选择说“生命”的话！
说出祝福话语的能力
祝福孩子的方式
学习圣经的基本原则
经常说这些祝福的话！“耶和华神赐福给你，保护你！”
“耶和华神使他的脸光照你，赐恩给你。”
“耶和华神向你仰脸，赐你平安！”

耶和华以勒（主是我们的供应者）创22：14
耶和华拉雅（主是我们的牧者）诗23：1
耶和华沙龙（主是我们的平安）士师6：24
耶和华拉法（主是我们的医治者）出15：26
耶和华尼西（主是我们的得胜）出17：15
耶和华齐根努（主是我们的义）诗23：3
耶和华沙玛（主是与我们同在的）以西48：35

天父，因你的旨意和道路的奇妙，我感到何等的震惊，你竟然把这么惊人的特权赐给了我，让我代表你向一个孩子宣告并表达你所赐的福。当我接受这个真理，并且准备好要运用它那充满奇妙与大能的潜力时，我要如此宣告：你是我的神，我这样为孩子祝福，所要尊荣的乃是你全能的宝座。我绝不认为自己的话语是祝福之能力的源头，但我也否认自己的话语在这奇妙的举动中是无足轻重的。 这个事实在我眼跳看为何等可畏，奇妙：你竟使我担任你的中间人，触及天堂--触及你的宝座，然后触及一个孩子，他是你惊人的杰作，而你却将他赐给我，成为我爱和服事的对象。所以，求你帮助我，在为孩子祝福的时候，总是带着智慧，总是带着信心，总是带着恩慈，好叫我生命中的这些孩子藉着这个祝福，可以知道你和我是多么爱他们。

第八章：向你的孩子宣告他奇妙的作为
讲述并保存家族故事
主的美德
应该告诉儿女的六种故事
最终极的祝福 ：今日何等快乐，太阳光明亮。乌云全部消散，因为救主说，谁若愿意就可来与他同住。

天父，我渴望祝福我的孩子，像你那么丰富地赐福给我一样，用爱，供应，引导，赦免，智慧，盼望，认识到他们整个人在你里面的光景。我渴望我的孩子行在你的着重点占，爱你，服事你，学习与你的圣灵有亲密的交通求你教导我，向他们课你在我生命中奇妙的作为。求你开我的眼睛，在我每天生活的细节中看见你的手，并且将那祝福分给他们，好叫他们也能祝福将来的世代。主啊，我为了生活中所接触到的孩子而感谢你，我愿意在他们的生活上作个忠心的管家和属灵的父母，把那不朽坏，无玷污，不衰残的产业遗留给他们---这些产业都是为他们而存留在天上的。